クイズ！基礎編（きそへん）
印刷用ページを表示する 掲載日：2023年3月31日更新
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表の見方を知ろう！
問題１ ： 令和2年10月1日の 南会津町（みなみあいづまち） の人口は何人？
「人口」は人の数のことだよ！
下の表をみて答えてね！
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問題１のこたえ ： 14,451人
表の見方
(1) 表のいちばん左の列から「南会津町」をさがす。
(2) 表のいちばん上の行から「人口」をさがす。
(3) 「南会津町」と「人口」がぶつかったところをみる。
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問題２ ： 令和2年10月1日の 福島県いわき市平字梅本 の 女性 の人口は何人？
下の表をみて答えてね！
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問題２のこたえ ： ６０人
※他の町の人口も調べてみよう！ Estat「令和2年国勢調査（小地域集計）」のページへ
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平均（へいきん）について知ろう！
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問題３ ： ５日間で本を40ページ読んだよ。１日に 平均 何ページ読んだかな？
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ヒント！
たとえば１日目から３日目までの平均は ８ページになるよ！
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問題３のこたえ ： ８ページ
（９ページ＋５ページ＋10ページ＋９ページ＋７ページ）÷５日＝平均８ページ
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割合（わりあい）について知ろう！
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A小学校とB小学校で、一ヶ月に本を読んだ人の数で 競争（きょうそう）することになったよ。
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この結果（けっか）に、A小学校は鼻たかだか。B小学校はなんだかモヤモヤ・・・
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次に、B小学校の提案（ていあん）で、一ヶ月に遅刻（ちこく）をした人の数で、競争（きょうそう）することになったよ。
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この結果（けっか）に、A小学校はあせり、B小学校は得意顔（とくいがお）。
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問題４ ： 実はこの表だけでは、A小学校とB小学校を 平等に比（くら）べられていないよ。
どうやったら、平等に比（くら）べられるかな？
A １か月だけじゃなく、他の月も調べてみる。
B 全児童数（ぜんじどうすう）を同じにして比（くら）べてみる。
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問題４のこたえ ： B 全児童数を同じにして くらべてみる。
まずは下のグラフを見てみてね！
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これは「割合（わりあい）」を使って表示（ひょうじ）したグラフ。
それぞれの小学校の全児童数（ぜんじどうすう）を「１」としたとき、本を読んだ人の割合がどれくらいかを表しているんだよ
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割合でみると、結果は下のようになるよ！
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２つの数量（すうりょう）をくらべるとき、まずそれぞれの全体の数が どのくらいかを 確認（かくにん）しよう！
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グラフの見方を知ろう！
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問題５ ： 次のグラフでわかることはなにかな？ A、B どちらか正しい方を えらんでね
Ａ 多い月から、９月生まれ、８月生まれ、７月生まれである。
Ｂ 少ない月から、１月生まれ、２月生まれ、３月生まれである。
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問題５のこたえ ： Ａ 多い月から、９月生まれ、８月生まれ、７月生まれである。
Bの少ない月からでは、１月生まれ（６７４人）、３月生まれ（８５５人）、１１月生まれ（８６０人）の順番（じゅんばん）が正しいよ！
棒（ぼう）の長さと、目盛（めもり）、数字に注目しよう！
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問題６ ： 次の円グラフで、パスポートを一番発行した年代は、どの年代かな？
Ａ 0～１９歳
Ｂ ２０代
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問題６のこたえ ： Ａ 0～１９歳
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問題７ ： 次のグラフを見て、人口が一番多い年は何年かな、一番少ない年は何年かな？
Ａ 一番多い年は 平成 ７年、一番少ない年は 昭和45年
Ｂ 一番多い年は 平成12年、一番少ない年は 令和２年
Ｃ 一番多い年は 平成 ７年、一番少ない年は 令和２年
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問題７のこたえ ： Ｃ 一番多い年は 平成 ７年、一番少ない年は 令和2年
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グラフの使い方を知ろう！
なるほど統計学園「初級 ４ グラフの作り方（初級編）」で予習しよう！
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問題８ ： 次の表をどのグラフに表した方がいいかな
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問題８のこたえ ： 棒（ぼう）グラフ
大きい・小さい を比（くら）べるときは、 棒（ぼう）グラフ がオススメ！
国土地理院「日本の主な山岳標高」でいろんな山の高さがわかるよ！立体的（りったいてき）な山も必見（ひっけん）！！
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問題９ ： 次の表をどのグラフに表した方がいいかな
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問題９のこたえ ： 折（お）れ線グラフ
増(ふ)えているか・減(へ)っているか、高くなっているか低（ひく）くなっているか、変化（へんか）の方向をみたいときは、折れ線グラフ がオススメ！
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棒（ぼう）グラフ でもデータの増減（ぞうげん）の変化（へんか）は見られるけど、折（お）れ線グラフ だと２つ以上（いじょう）のデータもわかりやすく見られるよ！
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問題１０ ： 次の表をどのグラフに表した方がいいかな
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問題１０のこたえ ： 円グラフ
何がどれだけの割合（わりあい）を占（し）めるのかを見るときは、円グラフがオススメ！
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